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北京援藏教师 拉萨北京实验中学教科研中心主任 黄欣：比如教学案例、课堂实录、研究报告、校本教材等，这些成果极大丰富了我们学校的课堂教学，形成了一种非常浓厚的教研氛围，真正做到了精准援藏。

对于园区的主要业态，邹渊形象地用“‘杠铃’，一管挑两头”来概括。他说，“管”就是拉管业态，“两头”就是法兰、阀门业态，从工业增加值率来看，拉管是8%，法兰是18%、阀门是23%，是拉管的2到3倍，这也是园区三期招商引资的主要方向。

深圳4月22日电 (记者 索有为)“大陆这么大，我实在是跑不完，但每次到大陆来，看到大陆这些年来的进步，我第一个想到的就是台湾青年。”正在深圳访问的中国国民党前主席、中华青雁和平教育基金会董事长洪秀柱，对在深圳工作的台湾青年如是说。

从事职业教育29年，夏美艺身患严重颈椎病仍以惊人的毅力潜心教书育人，他对待学生严教慈爱，践行“人人出彩 技能强国”的职业教育理念，以企业人才需求为导向，专业建设为支撑，探索建立了基于现代学徒制的“基础宽、技能精、品行优”的现代学徒制课程体系，他指导的学生多次获得全国职业院校技能大赛优秀奖，青海省职业技能大赛一等奖、二等奖，青海省互联网+大学生创新创业大赛银奖、铜奖等各类奖项10余项。他带领团队锐意进取、开拓创新，积极投身科研及社会服务工作，他牵头成立了青海物联网技术应用协同创新中心、青海交通大数据联合实验室、机器人创新中心，曾担任世界技能大赛中国选拔赛、中华人民共和国职业技能大赛等重要赛事裁判工作。(人民网)

在涵养师德师风中弘扬教育家精神。高校应大力宣传“人民教育家”“时代楷模”“改革先锋”“最美教师”等榜样人物的先进事迹，充分挖掘新时代教育家的先进典型，讲好教育家教书育人故事，讲好身边榜样教师的动人事迹，发挥榜样的感召力和引领力，突出榜样的价值引领，形成示范引领、化风成俗的强大力量，激发广大教师对标先进典型，见贤思齐，以德立身。开展新教师“第一堂课”引荐仪式，隆重举办教师荣休仪式，引导青年教师学习传承老一辈学者的为人之道、治学精神和厚重品格，增强教师职业荣誉感和育人使命感，引导教师树立“躬耕教坛、强国有我”的责任意识和担当意识。

05-28

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